
Especializa en hidroterapia, integración sensorial, mindfulness y gestión emocional, con un enfoque en el desarrollo de reflejos primitivos y movimientos rítmicos.
Su formación incluye terapia ocupacional en el entorno escolar, abordaje conductual en autismo y otras discapacidades, así como el manejo de técnicas como BOBATH y Perfetti.

Posee una sólida formación en TEA, terapia ocupacional infantil e integración sensorial en atención temprana, TEA y el entorno escolar.
Su formación para abordar dificultades en la alimentación y problemas de escritura, en técnicas de yoga adaptadas para terapeutas ocupacionales e hidroterapia, le permite brindar una atención integral y adaptada a las necesidades de cada niño en su desarrollo.

Tiene una formación integral en la atención a la infancia, con especialización en integración sensorial enfocada en autismo y alimentación.
Su experiencia abarca formación en hidroterapia, psicomotricidad vivencial/relacional, el concepto Bobath, DIR/Floortime, y ferulaje, además de trabajar con pacientes geriátricos. También tiene experiencia en rehabilitación funcional de miembros superiores en pacientes con hemiplejia, así como en terapia de mano y miembro superior traumático, brindando una atención personalizada y efectiva en diversos contextos.

Desde que termino su carrera de fisioterapia siempre se ha formado y especializado en pediatría, y de hecho, no ha trabajado apenas fuera de este campo…
Conoce a la perfección el desarrollo de los niños y trabaja con mimo el sistema neuromusculoesquelético desde un punto de vista integral y teniendo en cuenta la individualidad de cada paciente, con el juego como medio final para la consecución de objetivos. Además, le encanta el agua y desarrolla parte de su actividad en ella.

Cualificada en desarrollo infantil, con un Máster en Psicomotricidad y formación especializada en Integración Sensorial, Funciones Ejecutivas, y terapia ocupacional en Pre-escritura y Escritura.
Además, cuenta con conocimientos en DIR/Floortime, Control Motor y herramientas de Musicoterapia. Su enfoque integral y personalizado le permite ofrecer una atención de calidad a infancia y familias, adaptándose a las necesidades individuales de cada niño y niña.

Con una amplia formación y un firme compromiso en apoyar el desarrollo académico y emocional de los niños.
Su enfoque integral promueve la inclusión y favorece un aprendizaje personalizado para cada uno, garantizando que todos los niños, independientemente de sus necesidades, puedan alcanzar su máximo potencial en un ambiente de apoyo y comprensión.
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